知足的幸福點滴

       2012    3/22   3Y3M22D

       小佑子昨天(週三)早上大發起床氣加憋尿亂歡(另闢區紀錄),中午和下午也是表現不佳所以暫停學英文課程以示懲罰。

       今天早上鬧鐘響開始,寶貝佑全自動自發的理想表現為自己扳回一城,佑希望獲得"Learning English"的獎勵,因此迷破例讓他今天補上昨天的進度~否則應該要等下週三再進行!

Story :

Henny-Penny    ( 從拼讀到閱讀 (7) )

1. 佑看文唸讀

~中等計時快5分鐘念完,唸之前迷一直提醒"SLOW DOWN !"~佑之前練習時唸很快;平時說話速度也是太快,有些人聽不懂!

馬迷心發現:

1. 可能是因為句型和情節多重複,佑很快就記熟,所以越唸越快。

2. 鼻音真重（看醫生說沒事！但是鼻塞很像很嚴重,最近睡覺也會打呼）

3. 前面兩頁有些句子結尾音調跟平常不一樣,是因為放慢速度的關係嗎？

4. "asked"比上週進步很多!

     佑唸"went in ~"時,會自己連音。

2. 學習單 

~迷發現"WORKBOOK"內恰有相關適合的習題便加以利用,未另製學習單。

原是想製作有關雞腳,鴨腳(有蹼動物會游泳)的連結,結果......作罷!

~迷承認是有點懶!

WORKBOOK :

(1) Phonics:

EGG-CITING (P.37)

佑自己念出指示:

 ~黑色是佑念錯或不會的字:

Henny Penny's chicks all have names

with the short "e" sound , as in "egg" .

Can you find Henny Penny 's chicks ?

Circle them .

Ed           Pete        Bell

Eve         Ned         Reed

Jet          Peep        Nell 

~ Eve , Ned , Reed , Nell對佑來說都是生字,

Ned唸錯!其餘皆對!

(2) Science:

FUR FACTOR (P.200)

佑自己念出指示:

 ~黑色是佑念錯或不會的字:

Fred's pets have fur .

Heather's pets have feathers .

Write an F next to Fred's pets .

Write an H next to Heather's pets .

cat                   bluebird

parakeet        hamster

dog                  parrot

~佑全唸對^^b,好像也懂其意,

但是卻不知如何答題,因此迷引導佑完成兩題:

迷:The cats have fur or  feathers ?

佑:Fur .

迷:Whose pets have fur ?

佑:Fred's .

迷:So the cat belongs to Fred ,

and you should choose what sticker next to the cat ?

佑:F .

用附錄字母貼紙貼答案

~剩下4題再由佑自行完成,全答對!

"H"貼紙已用完,迷用圓圓貼寫上H。

3. 玩黏土憶故事

~佑邊回憶故事情節邊捏黏土,加深對故事的印象。

今天也是將粘土分組然後再組裝做各動物:

(1) 佑先選各角色顏色

～很多顏色佑竟然不會搞混,自己都記得^ ^b

(2)佑依故事和出場順序完成:

～出場角色:

"SKY"(藍一整塊):

佑:好像the north wind(從拼讀到閱讀 (4))

~都是他自己選的顏色呀？！

佑:這是"piece of sky"　(藍撕碎一小塊一小塊的再放置上去)

～真有創意^ ^b

"ACORN TREE":

～佑撕一小塊一小塊的說：這是leaves(迷覺得他是撕上癮了吧！)

"ACORN":

佑先做一顆大顆的acorn（深棕色）,還選不同色做＂stalk＂(金黃色)

佑邊做邊說：the acorn hit Henny-Penny on her head .

～下面尾部有捏尖尖的,看起來有像^ ^b

佑接著依圖再作４顆（還自己點名這是哪一顆）

～這４顆做的很.....隨性（隨便？）

～組裝還是需要迷再協助黏緊, 不然都很快就分離或散掉！

"Henny-Penny"(紫)

～迷幫佑做嘴巴覺得看起來比較像！

"ROOSTER"(黃)

~跟Henny-Penny一樣,只是大隻ㄧ點還有加上一塊＂雞冠＂,

  佑學迷做雞嘴巴

"DUCK"(綠)

～佑本來做長長的鴨嘴巴,一直垂下來,所以迷後來把它截斷！

"GOOSE"(粉紅)

～跟duck一樣,只是大隻ㄧ點還有脖子長一點,

鵝嘴巴也是一直垂下來,有被迷截斷!

"TURKEY"(銀)

～佑另外壓一塊圓形再用剪刀剪出羽毛,

迷將羽毛尾端加工（捏圓弧一點）！

"FOX"(紅)

～迷幫佑加工捏尖尖的雙耳和尖尖的尾巴！

"DARK HOLE"(黑)

"FOX'S BABIES"　X4 (橘)

～佑說他不會做（累了或是懶了吧！）,

叫迷幫他做！

成品：

～佑邊做邊玩（演劇情內容）一直散落或變形,還是要趕快照像！

～迷只做一隻fox baby,其他還沒做（其實也有點懶）,

但是後來佑還是一直催促迷做出來（沒再照相了！）

情節：the acorn hit Henny-Penny on her head .

~一開始一做好acorn和Henny-Penny佑就玩這招,

全部作好後又再玩這,而且根本是在整Henny-Penny,

～樹上那４顆全都有掉下來打到Henny-Penny(真可憐！！)

情節：the fox went in first . The Turkey followed him .　The duck followed the turkey .

~佑嘟嘴加上配音假裝動物被狐狸們吃掉～超可愛！

馬迷心發現：

佑自己唸出句子,雖不符故事的順序,但是自然的脫口而出,不像上次還要去翻出故事看;

可見此內容較簡單,佑已記得句子^ ^b

情節：Henny-Penny ran and ran , she ran all the way home .

字母和代表圖片:

1.佑找代表字

~剪下賣場目錄圖案黏貼

～佑就是想找＂helicopter＂,這其實是＂扭扭車＂,不過也是有像啦！

2.拼音拼字

 ～佑用字母磁鐵拼＂helicopter＂時 ,

問:/K/是k嗎？

拼完說：helicopter他們家好多人喔！有１０個人ㄟˇ！

3.貼單字貼紙

～＂helicopter＂太多字母了嗎？佑貼的好歪喔！

What Shape Are You ?

~馬迷將內容重打字(Tahoma 18 粗字體),分10頁,讓佑看得較輕鬆。

1.佑念全文

~佑全會唸,棒棒^ ^b

Starfish , starfish ,

what shape are you ?

My shape is like a "star" .

That’s why I am the star of the sea .

Egg , egg ,

what shape are you ?

My shape is "oval" .

That’s why I can roll over .

Moon , moon ,

what shape are you ?

Now I am "crescent- shaped" .

But soon I’ll be round .

Child , child ,

what shape is your window ?

My window is square .

But I want a "triangle-shaped" window .

2.看圖對應內容

3.問題與討論

本週教案: 

Story :  Henny-Penny<"英文故事創意教學"~東西圖書>

英文網站 

Rhymes: Hey Diddle Diddle ( 從拼讀到閱讀 (6) )

Poetry: A Sneeze　( 從拼讀到閱讀 (7) )

學習單 :

1. H h is for ~

2. EGG-CITING 

3. FUR FACTOR

Word Wall :  crescent , triangle  , square , request , acknowledge , deactivate

~4~6的字是"Cars 2"的,因為佑會一直唸,迷想寫出此字讓他做連結！

Homework :

1.本週"Starfall"複習重點:

(1)Learn to Read > Book > 8 SKY RIDE

> 馬迷用滑鼠指字(變黃色)讓佑念字,唸完再按上面的圖看變化

> 下一頁按綠色箭頭

~最後一頁＂Yikes ! They land in slime .＂

佑唸＂smile＂,迷請他看清楚,佑說不會念,此字按字讓佑聽拼音。

(2)I'm Reading > Fiction and Nonfiction > Fiction >

" It's Earth Day , Dear Dragon"

http://www.starfall.com/n/fiction-nonfiction/dragon-eddd/load.htm?f 

~ 佑全會念^ ^b!

佑提問時馬迷再解惑和說明。

2.Calendar:

http://www.starfall.com/n/holiday/calendar/load.htm?f&n=main

3.提醒寶貝教把巴 :

(1)H h  is for ~

(2)Story

P.S. :

1. 小佑子昨天（週三）自己耍歡磨掉Learning English的時間(早上一小時,下午一小時)!今天竟會自己力求好表現：