1歲4~5個月語言發展

     2010  April~May   1Y4~5M 
 
      
       不時"試說新語"且搞委(多話)的小佑子,動詞搭配名詞已經"百發百中",句子也"層出不窮",馬迷的紀錄又跟不上其進度了.......只能精選"大進步"或是"夠經典"的加以整理。其他的小進步就如同喝ㄋㄟ進階到吃飯的發展一般,親眼目睹,心知肚明即可~

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媽媽之歌

    2010 / 4/ 13  1Y4M13D

 
      
       最近忙著園所母親節活動的小阿姨問馬迷知道"媽媽之歌"和"爸爸之歌"嗎?"媽媽之歌"就是把媽媽常對小孩念的所有嘮叨話編成歌詞,已經流行一陣子了,把巴和馬迷卻都一無所知。小阿姨與我們分享影片後,大家都心有戚戚焉~討論著歌詞中奶奶對我們念著哪些?馬迷對小佑子說過哪些?

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1歲3~4個月記事

        2010 / 3~4  1Y3~4M
 
      
       一歲3個月後的小佑子的確進步驚人,首先"善解人意"加上"詞語爆炸"跟大人的對話明顯增加,生活智慧和學習經驗隨時可驗收。這個月真的進步太多,為小佑子的成長史和馬迷的觀察表增添許多里程碑.......馬迷的紀錄方式做些調整以跟上他驚奇的發展:

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1歲3個月的書+益智角

  
      2010  March~April
 
        1歲3個月的小佑子越來越"知書達禮",每本擁有書除了三字經其他都已熟記內容,連聽客家歌謠都可以說出關鍵字"預告"下一首內容之前的書隔一段時間又見他拿出來"溫故知新"這個月拿出來的都是為了"說", 配合語言的發展和他好學的表現........6個月大的他開始看書至今(9個月了),從0到有,一一回饋!

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1歲2個月的書~"讀書角"正式成立

  
         2010  February ~ March
 
          望眼欲穿呀.......馬迷說了幾個月要幫小佑子做"書櫃",原想用紙箱DIY........拖了多久,沒做就是沒做!雖然之前的書本擺放位置馬迷是有一番想法(10~11個月的書)而且佑早已養成自動閱讀的習慣......但是書本持續增加就覺得越來越亂,加上小佑子現在隨著成長和發展,作息和興趣有些改變,之前的想法和動線設計已不適用。決定先設置"讀書角"位置

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資料夾分類

        2010 / 3 ~ 4      1Y3~ 4M
 
 
       馬迷發覺小佑子的所見所聞都會徑自"存檔",過一陣子自行就觀察將經驗與記憶連結,觀察時間不定短則幾秒長則幾個月。最近嘗試協助佑有系統或是有規則的"分類"存檔,雖然不知他最終"檔名"為何,馬迷確定分類過後,佑"搜尋"果然更快。連結,領悟甚至分析和組織能力都提升許多。

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小佑子的週歲禮物(補)

    
         2009 / 11 / 22 (Sun)  11M22D
 
 
        幸福的小佑子第一次的生日雖沒有辦桌擺宴,也有個小熱鬧的生日趴。感謝至親至愛的熱情參與和祝福,還有許多"就感心"的禮物。馬迷真切了解你們挑禮的用心和送禮的用意,務必教佑誠懇愛惜和善用這些心意。

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1Y3~4M玩拼圖

 
 
        2010 / 3 ~ 4     1Y3 ~ 4M
 
 
       小佑子10個月大就會物歸原處,哪個房間什麼位置放什麼東西也都記憶深刻。後來發現不是常處的浴室鏡前多放一條洗面乳或是客房門上方的牆多掛一個時鐘,佑都會立即發現異樣指出詢問。馬迷覺得佑的"秩序感"算敏感。

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  2010 / 3 / 23     1Y3M23D  

 
 
       "顏色"真的很抽象,需要更多觀察和印象的刺激幫助記憶。上週的佑已認識9種顏色~purple,yellow,blue,green,orange,red,black,white,brown(依佑認識順序)。馬迷對佑"認識"的定義:週遭物品自行發現指出來說出顏色(又是說破英文)。今天小佑子再認識新的顏色"pink","gray",顏色的認識真的讓馬迷很驚艷。

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MOMO姨的由來

         2010 / 3 / 23    1Y3M23D
 
 
 
        馬迷有注意到小佑子今天一直說"搭補搭補"也有努力觀察和猜測那到底是啥?可惜謎底難解。下午時佑竟然刻意對馬迷重複數次"搭捕搭補"........馬迷還不知正解為何?傷腦筋的是不能一直問佑,如果佑重複太多遍會失去耐性越說越生氣,可是當佑"刻意說"卻等不到回應也會說到快哭的樣子.....趕快掏假ㄅㄡˊ啦~

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