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潛能開發?
2010 / 3 / 19 1Y3M19D
高阿姨覺得小佑子是"天才型小孩"建議馬迷應該送去上"潛能開發"課程,交由專家教導,她認為佑的表現應該不僅於此,馬迷不是專家,能教的有限........。
感謝高阿姨對小佑子目前表現的肯定與恭維,卻無意接受她好心的建議,因為馬迷確定小佑子不是天才型小孩!~對不起,我的寶貝!把巴和馬迷並沒有天才型基因可以遺傳,也沒有特殊好運擁有神蹟賜予。了解自己也認份的我們只能執著於一步一腳印,要怎麼收獲先那麼栽,包括教養一事。
高阿姨不知道小佑子目前為止所有"棒棒表現"都是"教出來的"!從佑的進步和回饋馬迷知道用對了方法!適合的方法加上用心用力互動,培養佑的好學精神,引導佑的努力表現。看著佑此時的發展,馬迷對自己的育兒風格和方式大有自信,相信專家不如馬迷了解小佑子,專家的潛能開發不如馬迷細心陪伴互動。
馬迷雖非專家,只想製造多采多姿的母子同樂經驗和回憶,對於佑的引導卻不馬虎,大多經過事前設計事後反省。於佑0個月開始用功參考整理資料(以"new父母學院"教養書為主),幾番推敲摸索循序漸進實驗在佑身上,激發佑的學習欲望,營造有趣情境,經過溝通鼓勵佑嘗試和探索。協助連結經驗在適當學習時機予以刺激和練習,再觀察佑的反應,和把巴多次歸因檢討,隨時修正。
回想前一年,發現馬迷真的在"教養小佑子"這方面下足功夫,除了貼心照顧還有亦師的指導,亦友的玩樂,亦敵的挑戰,甚至跳脫身分觀察者的紀錄。而一切費心引導主要是希望培養小佑子的生活智慧~樂觀積極的精神以及對自己負責的態度。最最重要的是,馬迷想完整陪佑快樂成長更甚於一切。
馬迷認為發揮孩子的優點就是潛能開發,孩子的成長發展是門藝術,正面欣賞勝於專家鑑定。陪伴小佑子發現興趣,發揮優點,是此藝術最引馬迷入勝之處。
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