1歲5個月的書－知足的幸福點滴

1歲5個月的書

2010 / May~June 1Y5M~6M

這個月的小佑子對書架的書可算雨露均霑。連"三字經"都見佑自己拿出來翻閱,甚至不只一次一頁頁翻開請馬迷(或把巴)唸給他聽,有些句子可以自己接著念......一直備受冷落的"三字經",此時應該很感恩吧~佑還是有把它放心裡的。這個月的佑自己看圖說故事(多是模仿)進步許多,除了句子的增加和增長(1歲5~6個月語言發展),也有些肢體動作的表演。(影片: )

還有一個小佑子創新的習慣,叫"馬迷一起看"時,佑都要面向馬迷,跨坐馬迷腿上。馬迷須將內容圖案向著佑說故事,增加難度,還要忍受他開心反應即在大腿或是腰部彈跳.......對把巴或阿姨們的共讀都沒這樣要求,這算是給馬迷的殊榮嗎?

佑這個月的"排行榜"有二,一是佑自己看的,另一則是佑指定陪讀(以前有所重複,這次全不同):

佑自己看的:

NO.1 趣味ABC (佑命名mini book) / 好玩的顏色 (佑命名Color) ~兩本都喜歡睡前,睡起來和換布布時看

NO.2 親子律動歡樂歌謠(佑命名一根拇指動動)

NO.3 躲貓貓 (佑無命名)

佑指定陪讀:

NO.1 我的顏色旅行 (佑命名顏色旅行) / 我的數字旅行 (佑命名數字旅行)

NO.2 小熊的小船 (佑命名Little bear Little boat ) / ABC歌謠(佑命名Good morning to you)

NO.3 小金魚逃走了(佑命名Little fish或小金魚) / 小小孩躲貓貓 (佑命名躲貓貓)

新書挑選後,馬迷一次只放一本,讓佑自己發現拿來看,有時會放兩本供佑選擇。若同時太多本新的,佑容易被分散,有些書可能還沒翻閱就被忽略也怕佑不知珍惜。這個月因為"閱讀禮袋"(閱讀禮袋)多添3本書(拿回來時被佑發現直嚷著"要看這個"),所以當週同時新增5本,果然有2本翻一下就被冷落了!馬迷已安慰那兩本書兒"曖曖內含光;久久自芬芳.......哪天小佑子會注意到你們的內涵!"

新書入閣:

1.趣味ABC

~購於大潤發(38元)

因為很便宜(跟"認識ABC"相比),加上小佑子之前對字母有興趣(看到字母就發問,急著認識),生活中小寫字母更常見,便買了這本書做區分(大寫mommy&小寫baby)。

此書馬上進入佑的排行榜(幾乎每天翻好幾次),後來發現佑只是想認識新的代表字(佑自己翻出未知的問馬迷),記起來後,佑常拿著自己念字母for代表字(EX.C for candy)或是問馬迷R for ㄜ? ......對於小寫字母根本沒興趣,佑沒問馬迷就沒敎。

另外,佑問馬迷的代表字,馬迷常將佑會說的字輪流回應(EX.R is for raisin),如果跟書上答案不同,佑會自己說出來(EX.R for raccoon)!幾次之後,佑也會舉一反三,說出以前聽過的(EX.R for rabbit ~ "認識ABC"中的內容)

封面:

背面:

翻開第一頁:

最後一頁:

佑換尿布時最喜歡找這一頁,邊找邊說自己找raccoon

2.我的位置旅行

~向MOMO姨借的,

一套4本~另2本: 1歲4個月的書(上) , 1歲4個月的書(下)

上個月佑說出在上面/下面/裡面/外面,馬迷想他說了一個多月可以接觸此書,即使位置的概念對此時的小佑子仍是不易了解,也許生活的經驗體會再加上由圖像中的觀察和想像,逐漸讓佑感受位置和周圍物體之間對應的關係。

結果,此書只被佑快速翻幾次,佑認識"squirrel"(新動物)之後就落入"三字經"一般的命運。

意外收穫~看書時馬迷隨意比幾次"on"和"in"的手勢給佑看,佑有天突然會說"on"也會比"on"手勢;看到馬迷比"in"手勢會說出"in"。這小子真沒個準,突然就記一些壓根沒想到他會記的事!!

封面:

背面:

重點:

第一頁內容:

最後一頁:

3.我的反義詞旅行

~向MOMO姨借的4本之ㄧ,

馬迷覺得這本對佑來說是最難的一本,目前的佑只知道大和小之間的相對關係,其他還要等佑的認知和理解發展到一定程度且詞彙量更豐富,才能反應。高矮(身高)和深淺(顏色)正巧佑這個月的生活多次學習中,所以翻出這本,希望藉此書圖案幫助佑增加觀察和比較的機會.......結果佑當他是"我的顏色旅行"續集,都是拿來"walk,walk,walk...... "!看一下仍決定看"顏色旅行"!

封面: