知足的幸福點滴

       2010 / Dec. ~ 2011 / Jan.    2Y0M

       這個月依然對ㄅㄆㄇ保持高度興趣的佑進階看"ㄅㄆㄇ動物歌謠",如同上個月一樣的方式,隔一週後,佑即背熟整本唸謠,讓馬迷又見識到小小孩無窮的潛力......

(1Y10M~2Y 愛上ㄅㄆㄇ )嘆為觀止!

       幸福的佑兩歲生日也有收到書的禮物,每看他滿心歡喜的說要看恐龍小百科,除了感謝卿姨送他書的用心,也珍惜佑的悅讀心。更難能可貴的是害羞怕生的佑,開始會自己拿起想看的書找個半生熟的長輩一起共讀,主動藉著看書拉近彼此距離,這可算是他勇敢向外邁開大步的創舉,當然也是一種"長大"摟! 

       雖說本月小佑子的閱讀習慣和上個月差不多,但是變本加厲的"發問"這部份的的確確讓馬迷快招架不住。即使解惑過程讓馬迷傷透腦筋,卻也從中發現佑的視野和思維隨著他無止盡的好奇心和求知欲,處處有新聞,在在見學問,每個提問的背後都是他觀察和思索的資訊,經由馬迷的釋義融合成他的新知識.......想到此,馬迷不禁對之前給他某些隨意不經大腦的回覆心虛不已!!下次改進!!

佑:他怎麼流眼淚呢? ~那兩滴是"冷汗"吧

那個白白的是什麼? ~箭頭指處

佑:小公雞眼睛這樣是怎樣ㄚˇ？

     這什麼? ~兩箭頭指處

佑:眼睛怎麼要這樣ㄚˇ?

    這什麼? ~恐龍嘴巴的箭頭指處

　這個黑黑的是怎樣？ ~火山口那個箭頭指處

　怎麼有這個黑黑的？~箭頭類似...˙指處

佑:那紅紅的是什麼? ~驚嘆號

     嘴巴怎麼要張開呀?

     眼睛這樣是怎樣ㄚˇ?

     這個白白的是什麼? ~箭頭指處

     這個是怎樣? ~鍋子裂縫

佑:貓咪腳下面那個白白的是什麼呀?

佑:這什麼?怎麼有泡泡呀? ~上面包著骨頭的

  眼睛怎麼閉起來呀?

　這什麼?是眼淚嗎? ~箭頭指處

  

 

 

2.恐龍小百科:

 ~卿姨送佑的生日禮物,置於苗栗

感恩細心的卿姨一起逛家樂福時發現佑常對這本恐龍書欲罷不能,知道佑沒有相關書籍所以買下來送佑,而且貼心的為佑一一介紹和講解。佑也認真聽講作回饋,一星期看一次,不到一個月他已記得此書超過一半的恐龍。

  

封面:

  

  

  

  

 

3.階梯數學:

 ~購於家樂福,標價49又做優惠才39元

把巴和馬迷送佑的生日禮物之ㄧ(3組大創的可拆式食品模型橡皮擦,此本佑選的書,一台小雲梯車~都是ㄒㄧㄡˇ咪ㄧㄚˋ,而且剛好每樣都39元,車車貴一點很像是59),當時跟佑說要帶他去買生日禮物,可以選一本書和一台車車,其實把巴和馬迷已先做篩選(便宜又合適為主啦,畢竟他還有那麼多個生日和聖誕節要過)。

 

封面:

 

目錄和貼紙:

 

此書其實跟之前佑的一本"左腦開發"(1歲7個月的書)異曲同工,可是在操作的部份較吸引佑(可以貼貼紙),對佑而言算簡單,幾乎每題都答對,只剩畫畫以後可以練習......兩相比較後馬迷覺得使用度和實用性不如"左腦開發"~唉!買都買了,39元而已,至少佑答題和貼貼紙時超開心的,千金難買一笑碼!!

 

 

4.中英雙語童話 *24:

白雪公主,12生肖,虎姑婆,人魚公主,小紅帽,狼與7隻小羊,

醜小鴨,三隻小豬,小木偶,賣香屁,拇指姑娘,孫悟空,阿里巴巴

天鵝湖,仙履奇緣,睡美人,賣火材的女孩,國王的新衣,乞丐王子

愛麗絲夢遊仙境,王子與天鵝,青蛙王子,小飛俠,三劍客

 

 ~購於168幼福,880元,內含24本雙語故事書和24片雙語CD

 

幸福的佑今年生日也收到許多愛心禮物,尤其是他心愛的車車玩具(萬分感謝大家投他所好^ ^),ㄚ罵包的紅包馬迷想幫佑選個紀念性禮物就不再挑車車了。之前馬迷一直在找薄薄的"三隻小豬"和"小紅帽"的故事書(方便攜帶外出),看到這組內含這麼多熟悉的童話喚起許多馬迷小時候看的回憶,這些故事已經流傳幾個30年了!歷久不衰且廣為流傳就是有它吸引孩子的原因和代表意義。馬迷希望佑除了喜歡看現今許多創意和寓意的新繪本之外,也對千古神話和寓言童話不陌生,彷彿這樣讓佑和馬迷的童年有所聯繫也是一種傳承和延續。

巧的是它就是薄薄的(16頁=8張紙),一次放兩本在包包也不礙事,出門在外可以打發佑等待的空檔。每頁都有鮮豔的畫面描述主要情節讓佑看圖想像著後續故事發展......可以看很久很久的故事,那麼多本不到1000,除一除,一本書含CD才36.6元,多划算呀!書本和CD都有中英文,當然又更超值了~把巴也同意BUY!BUY!BUY!

 

 

封面*24:

馬迷想一個月從中挑兩本上架給佑看,本月還是先挑了"三隻小豬"和"小紅帽",一來是情節簡單符合佑此時的認知,其次是佑早就認識主角大野狼。喜歡說故事夾雜道理給予孩子機會教育的馬迷覺得這兩個故事可以幫佑延申"長大"可以自己做什麼什麼的意義,還有帶入小心陌生人的啟示。馬迷說英文,把巴說中文,佑都很喜歡聽,馬上就會自己說故事名稱和主角的中英文。

已認得"小"字和"大"字和"!"(驚嘆號)的佑,自己發現故事封面和內容出現這些"圖像"會指出來說,看來他開始注意到那些線條和符號的組合有其固定名稱和象徵意義。

 每本故事書背面都有24個故事的封面(封面*24),聽完故事後,佑喜歡翻到後面指著某本問書名,某些書名聽完他會說要看~~(書名)。馬迷原本都是回應等你記得小紅帽和三隻小豬的故事以後再看~~(書名)。後來佑說記得了!他尚無法連續完整說出整個故事,但是問答方式或是指圖說故事他都"答對",也算是記得,遂答應他再選兩本。

佑選了"醜小鴨"和"12生肖"。

"醜小鴨"的主角剛好跟佑的唱遊本"兩隻老虎"(1歲7個月的書)的"醜小鴨"畫的一樣,不知是這原因讓他選這本嗎?"12生肖"應該是因為在苗栗MOMO姨房間書架也有一本(認識12生肖之後開始看的,看1個月了),畫風呈現完全不同,故事內容亦小有差異讓他心生好奇吧!(不管哪本12生肖聽完佑都會看封面和內頁照順序找出１２生肖)

 

 

5.買一條鱷魚給我:

 ~一書含ＣＤ,免費,168幼福的滿額禮(滿1000元可選2~3項)

其實此繪本加ＣＤ原價才７９元,內容故事和ＣＤ都是雙語的,馬迷覺得也不算貴,當然免費而小佑子又喜歡就更實惠了！

此書內容剛好是主角英英的生日禮物,這可能讓剛過完兩歲生日收到許多生日禮物的小佑子很能呼應,所以他愛不釋手。聽故事ＣＤ時佑會自己翻著圖案對照看,聽了幾天ＣＤ後,還會自己跟ＣＤ同時唸page~~(number）,好笑的是他根本不知那是什麼意思只是聽幾次就會跟著唸。還會聽完單字解說之後告訴馬迷某單字的中文ex.他說horrible 是可怕的~因為佑以前只知道說horrible但是不知道中文怎麼說(馬迷沒幫他翻譯,把巴並不知這字的中文所以也沒告訴佑)。可見他有認真聽ＣＤ,且會自己找重點聽,被他發現那個部份會有中文翻譯。

封面:

 重點:

故事延伸的意義也很適合此時的佑學習,他可以認知每種動物有其特殊習性,也藉英英例子了解＂寵物＂的選擇。

 

 佑邊聽故事CD（買一調鱷魚給我）邊看書的模樣~

 

 

 

 佑自己找小姨婆一起看"恐龍小百科"

佑:請ㄐㄧㄡˇㄐㄧㄡˊ說醜小鴨給我聽,說中文的就好了~寶貝！你ㄐㄧㄡˇㄐㄧㄡˊ也只會說中文的