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1歲8個月的書
2010 / August~September 1Y8M ~ 9M
小佑子的書雖然不多,算算幾乎每個月都有新書上架喔,還好他也是每本都有給他全部"翻過"。可別以為就只是翻翻,配合他的語言發展和表達能力日增,隨便拿一本抽問,可都"言之有物"呢!!就只有"三字經"說不出個所以然來,其他本"指物命名"幾乎INCREDIBLE程度,要求作簡介或是摘要都ALL PASS,心情大好甚至"賣力演出"。這些觀賞和觀察真的是馬迷陪讀最大的樂趣和安慰。
這個月新增的書"很多"卻沒一本上讀書角的書架~套書無法整套上架,外出看的書則放置馬迷包包內,卡通貼畫書另擇處收放。部分為佑新增的書,整理讀書角的兩個抽屜"存放",佑自己常翻出來看的或是有特別要求陪讀的再加以整理和記錄。
排行榜:
NO.1 1000 STICKERS~已貼完三分之二本,有時一天貼好幾次,原以為隨佑貼完就算了,想不到"收穫"不少:佑貼貼紙可對齊對正;貼時一直詢問名稱;自己找貼紙數字唸和貼;沒事還會翻開貼過的複習名稱甚至開話題和馬迷或把巴討論.....這本真的很讚"KEEP MY KID BUSY"!!
Frogs~其實是外出書,佑的閱讀次數不如NO.3,卻在佑的用心度和熟悉度可見此書的份量:外出時說要看沒空陪佑看,回家後即使隔很久時間,佑仍記得且要求"要看frog";書放在馬迷包包的收納袋裡,佑總不嫌麻煩取放此書;大部分內容和青蛙圖片名稱已默默的謹記於心,突然即脫口而出,所以馬迷斗膽將它列入NO.1
NO.2 拼圖書(佑命名car puzzle)~幾乎每天都拼1~2次; 6,9,12和16片自行完成只花5分鐘
左腦開發(無命名)~一開始都要求"找哭哭(SAD)",接著往前或往後逐頁看
NO.3 兩隻老虎~拿來唱歌或是唸歌詞,突然又會唸數首,都是聽CD自學的
小熊的小船~最愛問和演這一本
交通工具總動員(佑命名車車)~從９個月大看到現在,滿一年,快翻爛了!
新書入閣:
1.Frogs
~購於台中敦煌,140元,把巴選的,小本又薄所以當"外出書"(放包包方便,外出時看的書)。
早上去"植物園",認識箭毒蛙,下午看內有多隻清晰箭毒蛙圖片便受吸引。數種青蛙的圖片和簡介,恰巧可延續著上個月一本"呱呱小青蛙"的資訊,小佑子蠻喜歡的,看沒幾次就可唸出好幾種青蛙名稱。內容全是英文,雖是Level 1(Starting to read)把巴仍有許多看不懂,所以幾乎都是馬迷陪讀,教學相長也因而增長許多相關知識。
封面:
佑會自行從包包翻出這本說:要看FROGS!
背面:
看完整本,佑還喜歡指著後面一槓一槓說顏色
翻開第一頁:
佑會自己說:splish splash! 要馬迷說(要馬迷問這頁的問題)
佑回答It's frog.
馬迷:Can you hop like a frog?
佑:Yes, hop like frog ~邊說邊爬到床上學青蛙跳(還不會跳)只有做出撲出去的樣子
最早聽到佑說出口的青蛙名稱"Coqui-frog"
接著聽到佑說出口(指著說)的是箭毒蛙及其圖案:
Poison Dart Frog ; red Poison Dart Frog ; bright blue Poison Dart Frog
tiger striped ; spots ; stripes
最後一頁:
其他:
佑記得且常說的內容~
1.佑指著書本圖片:Bullfrog,red-eyed tree frog,Marsh frog (依認識順序)
frog like wet .
馬迷:Yes, frogs usually live in wet places .
Do you like wet places? (馬迷問額外問題)
佑:no.
Bullfrog in desert , it's dry (看圖片)
2.Frogs live all over the world , except--
Antarctica ~脫口而出時很讓馬迷驚艷
What animals live in Antarctica? (額外問題)
Penguins .
3.要馬迷說dancing frog
主要是要馬迷問:can you dance like this frog?
佑:yes (抬起一隻腿)
4.馬迷:what's a frog's favorite food?
佑:it's insect .
what's 小佑子's favorite food ? (額外問)
it's raisin .(月底後都改說it's馬迷's ㄋㄟㄋㄟˇ )
5.佑突然指圖說,有嚇到馬迷(太驚艷):
Amazon Horned Frog eat mouse
American Bullfrog eat frog
Microfrog is very small
tadpole is frog's baby
toad is frog , too
it's gliding frog .
2.昆蟲躲貓貓
~網購幼福168,精裝本套書(6本),550元,馬迷選的。
看佑對昆蟲名稱和樣子很是好奇,記憶很快,看到這套跟昆蟲相關的繪本,介紹很"聳動"被吸引~
"讓孩子同時體驗遊戲,昆蟲,大自然的神奇世界" ~~.......真的太聳動了!!
"結合繪本與遊戲書
書內附昆蟲造型紙卡,讓孩子在遊戲時造成昆蟲穿梭書中的效果和樂趣,獲得視覺與觸覺的雙重饗宴" ~~結果....是有一定的效果和樂趣,但很"陽春"!不是饗宴級的!
"嶄新的視覺效果
故事畫面結合攝影與繪畫以增添真實感,使孩子猶如徜徉在大自然的懷抱中發現了童趣" ~~馬迷覺得攝影與繪畫並用的畫面很適用於昆蟲,有真實感卻有美化的作用,不知佑的觀感如何?有時太真的昆蟲馬迷看了覺得......倒胃口!
550元內含5本英文繪本,一本中文解說,加上6片CD6片VCD~好像蠻划算的(定價"4800"也很聳動)。當時為了湊滿額禮就買下去。實品並不如期待的高標準,若想想價錢仍覺得超值。佑蠻喜歡的是最值得開心的事。而其中一片劇場故事CD對馬迷來說真是幫一大忙:
CD內收錄5個昆蟲故事,兩遍英文一遍中文,雖然只是繪本短短句子和翻譯內容,說話速度適中,故事以擬人對話,聽和說都非常適合小佑子此階段的語言發展,佑在重複聽CD中發現新知,且輕易從中模仿英文或是中文語句。每個故事都只有兩分多鐘就結束有利於佑的專注與吸收;佑聽CD,自己翻閱繪本時也很快就可以做連結和呼應。算是幫馬迷分擔了這幾本書"說故事"的工作,爭取時間忙其他事。5本繪本內容不多,故事延展性和寓意卻不小,可隨孩子年齡及認知介紹。其他尚有多片光牒馬迷尚未使用,由於目前不想讓佑看VCD,還有幾片英文歌曲CD也不急於此時聽,耐放的話,過幾年再看再聽也會有其效益。
套書外盒加光碟片:
5本英文繪本:
(1)Little ladybird(小瓢蟲找媽媽) ~找媽媽途中遇到跟小瓢蟲有類似特徵的昆蟲,讓佑藉此學習"分辨"和"識別"
雜記~
1.佑原本只知"ladybug"不知"ladybird",聽這故事時又想學她演,還自己邊聽邊翻譯:lady小鳥~lady小鳥~ (看向遠方,越叫越大聲)在哪裡?在哪裡? (轉圈故作尋找樣)
2.聽英文故事時說中文,聽中文時卻說中文是故意唱反調?還是喜歡翻譯?~這過程倒也讓馬迷見識佑中英轉換能力的進步
3.每聽到這故事就來問馬迷:"Are you my mom?"等馬迷回答"yes,I'm your mom "佑學CD千里尋母口氣:Mom, my mom , I missed you so much (真的很愛演@@)
4.故事聽完自己作結論:是小佑子的馬迷不是小瓢蟲的馬迷; 中文部分聽完又說: 小佑子's 馬迷(摸著馬迷) not ladybug's 馬迷
(2)Little Bee(小蜜蜂的甜蜜冒險) ~ 佑可在此學習蜜蜂採蜜習性及蜜蜂的螫針
雜記~
佑最喜歡模仿:he flew everywhere .
look my weapon!
他一會兒飛到東一會兒飛到西~
看我的秘密武器
哇~好多好多小蜜蜂呢
(3)The Cicada(愛唱歌的蟬兒) ~由蟬鳴習性帶出其他昆蟲也有其習性
雜記~
佑喜歡模仿各昆蟲口氣和對話真的很寶貝,此篇馬迷最喜歡聽他說:
為什麼大家都不喜歡唱歌呢?
讓我們一起快樂的唱歌吧!
(4)The Firerly(夜光螢火蟲)~ 從螢火蟲的眼光察覺大地萬物各有各的美,也希望佑早日悟得其寓意,羨慕別人的優點不如發現自己的長處
雜記~
這篇不知是對佑有難度還是聽到後面"沒電"了,佑只會唸一些單字,中文也只有一些詞語,都沒唸出整句的??
(5)Little Dragonfly(衝鋒小蜻蜓)~ 各昆蟲回應小蜻蜓的炫耀中了解其特色,還有謙虛,尊重和包容的寓意讓這個簡單故事富涵深意,深得我心
雜記~
不知是語氣特別還是句型較簡單,佑學此篇的句型學最快:
Hey, Damsefly , can you fly faster than I ?
Yes, But I have a beautiful dress . little butterfly said
Hey , Stag bettle , compete with me!
But I'm stronger than you . stag beetle said
你能飛的比我快嗎?
但是我有美麗的衣裳
但是我的力氣比你大
中文翻譯加導讀:
有故事引導,5種昆蟲特徵習性和相關知識,佑也很喜歡翻這本看
3.HEY YA ABC
~網購幼福168,套書,249元,馬迷選的。
28本厚紙小書,一本中英對照手冊(超薄,沒在看),一片遊戲光碟(沒玩過不知好玩嗎?)
又是因為便宜而買,其實內容實在沒什麼~一本就4個單字加圖片,一下就翻完,代表字大部分佑都已知,顏色和形狀也是佑早已知的......本想著留待佑以後認字用。想不到佑蠻喜歡的,也有自己一套閱讀模式:先翻出他尚不知的幾個圖片求知,然後就念起代表字:a is for ant , angel , apple airplane ......好像隨機跳著翻書看,卻每次都看完28本(重複看過的我們會提醒"那看過了")。還自己發明其他的使用方式:1.當積木疊高高或是堆長度2.當響板打節奏(很厚實的聲音)唱歌3.認識小寫字母
一面字 一面圖,4頁一下就看完了
邊疊高會邊說:比你還要高..... ~不知他在跟誰比?
3.閃電麥坤貼畫書
~購於家樂福,64元,小佑子選的。
因為有很多車車而選吧!每次去家樂福佑都有看這,之前貼紙書還沒貼完就沒給他買,這個月貼完了所以讓他買新的,很快就記得裡面的13台車,把巴雖然常陪他看應該還沒全認識。
雜記:
(1)只有說閃電麥坤時不會加"車",說其他的都會加"車"字~EX雷蒙車,莎莉車,韓大夫車.......聽起來怪怪的,後來發現是學把巴說的
(2)一開始說"閃電魅坤"(受英文影響),馬迷糾正:"是閃電麥坤",後來佑常自己糾正一字一字慢慢說"是閃-電-魅-坤-不是-閃-電-魅-坤"(說一字就點一次頭)~哈!聽起來不是一樣嗎??不過說久竟變成"閃電麥坤"了!
回顧貼紙書:
1Y1M時買的貼畫書,也是佑自己選的,那時佑突然對THOMAS有興趣,馬迷也跟著認識其他火車,原來他們各自有名字,之前佑問時馬迷全都告知"THOMAS"
1Y2M 買的貼畫書,馬迷選的,貼了6個月,這個月貼完了!
剛買時佑只貼一區有車車的部份,重複黏貼到貼紙不是爛了就是不黏了!
1Y3M 認識數字開始貼數字,會分正反
1Y4M 開始隨機選自己喜歡的圖案貼,當時貼的位置常是歪的,不一定對齊
1Y6M 方格和大塊的幾乎都能對齊
1Y7M 不規則或是細小圖形也開始能對齊再貼
1Y8M 對齊貼的自我要求很高,沒對齊會自己撕下重貼(還好可以重複貼),貼整齊會自己說答對或是incredible
1000 STICKERS ~
1Y8M 知道要找"數字",看"數字"貼:
這個貼完了(沒數字就是已貼完了)
自己看書時的臉都好嚴肅喔!
薇姨舊家~
向奕葛格借書看,喜歡主導的葛格說要教他,佑乖乖的聽葛格說,(雖然葛格教的都是佑已會的)......
觀察和等待中
等葛格翻完了再借一次"可以借我看嗎?"葛格又拿起書幫佑翻,教佑唸;
第2次的佑不願配合了,翻回第一頁(佑覺得還沒看完)直說"要自己看"
薇姨新家~
和小禹美眉一起看書,各看各的
馬迷新增抽屜放書的抽屜被佑發現,把書全拿出來翻閱,再挑一本要看的.........
馬迷:為什麼亂七八糟?是小佑子用的嗎?要看的才拿出來,不要看的要收起來
過一會,看到佑已將書本全收回抽屜,而且方向統一,擺放算整齊,
只留一本:小佑子要看這個
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